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Necesario, cambiar esquemas de educación para incluir a discapacitados: UIA

Por: Arturo Alfaro Galán
La Jornada de Oriente
http://www.lajornadadeoriente.com.mx/2010/03/04/puebla/edu308.php

4 de marzo de 2010

Carlos Campos Almeida, investigador de la Universidad Iberoamericana(UIA) Puebla, urgió a las autoridades educativas de la entidad a modificar los esquemas tradicionales de enseñanza pública con el fin de incluir e integrar a estudiantes con discapacidad para elevar su calidad de vida.

De acuerdo con Campos Almeida, en México 10 por ciento de la población en edad escolar cuenta con algún tipo de discapacidad, transitoria y permanente, por lo que consideró que no sólo se deben analizar las leyes y procurar medidas para mejorar sus derechos, sino tener en cuenta la necesidad de cambiar el paradigma hacia dichas personas analizando las prácticas y costumbres que las discriminan.

Durante la presentación de los resultados del estudio sobre “Discriminación por discapacidad, manifestada por padres y maestros de jardines de niño integradores. Diferencias con la situación nacional”, Campos Almeida detalló que los tipos de discapacidad más frecuentes en la República son la intelectual, motora, auditiva, visual y el autismo, que durante los últimos años se ha incrementado en un importante número de casos.

Asimismo, destacó que existe otro tipo de condiciones que se pueden considerar como discapacidad, como la hiperactividad, “que es la condición más frecuente en las escuelas porque se presenta en al menos dos alumnos por grupo y en muchos casos ni siquiera están identificados”.

Por último, aseveró que es posible disminuir los niveles de discriminación hacia personas con discapacidad dentro de los centros educativos del país si se aplica el programa de integración educativa.